苗栗縣東興國小三年甲班-班級經營理念
導師-江皓全
一、 一般性理念
前言：理念是對自己的期許，是盡力前進的方向
1、用心對待學生，凡事對事不對人
2、學生能具備良好的生活習慣與常規。
3、多元有意義有趣味性的學習。
4、善用團隊力量，激勵學習，完成工作。
5、讚美、獎勵儘量多，責罵、懲戒儘量少。
6、懲戒是維持團體紀律所必須，懲戒不等於體罰，任何懲戒應具正面意義
7、犯錯是學習的最佳時機
8、良好的親師合作。
二、 生活常規與學習活動
1、訂定班級常規，師生共同討論確立，但沒有一條常規會永遠完美，老師會視情況隨時調整之(保持大原則，整調必要的細節)。
2、「工欲善其事，必先利其器」，請學生攜帶完整器具。
3、善用聯絡簿傳達事情。
4、作業定義為「課後作業」不再界定為「回家作業」，意義是作業在學校或在家裡完成皆可。
5、讓家長了各科學習的要點與出作業的用意，例如國語生字生詞著重重複練習，以達熟練之目的；數學運算部分應天天少量練習，以達精熟之目的。
6、學習落後之學生，規劃時間進行補救教學。
三、 獎勵與懲戒原則
1、獎勵建立適當有效的制度，成為學生與家長的焦點。
2、精神獎勵為主，物質獎勵為輔。例如精神獎勵有公開表揚、獎勵卡、獎狀，得獎狀有小禮物一份—--物質獎勵。
3、懲戒為維持團體紀律所必須，任何懲戒應具正面意義
4、懲為「適宜之懲罰」，戒為「戒除不良習慣」
四、 團隊活動
1、學校生活乃團體生活，所以團隊活動是天天運行之活動。
2、團隊活動運用妥當，可收事半功倍之效。
3、打掃活動應是團隊活動之一項，摒除過去各做各的打掃習慣，小組共同合作、組長監督，以利迅速完成工作。
4、學習成果驗收善用團隊競賽，激勵學習風氣。
5、參與學校性團隊活動，例如熱歌勁舞、才藝表演、運動比賽等等，發掘潛力，增進生活多樣性。
